¿Cómo hacer las conclusiones de una tesis?
Las conclusiones representan el cierre de tu investigación y deben mostrar claramente qué pudiste determinar a partir de los resultados obtenidos.
Una buena forma de elaborarlas es:
- Retoma el objetivo general.
- Revisa cada objetivo específico.
- Identifica los principales resultados asociados a cada objetivo.
- Explica qué permiten concluir esos resultados.
- Responde la pregunta de investigación.
- Presenta los principales aportes del estudio.
Las conclusiones no consisten en resumir toda la tesis. Deben expresar qué puedes afirmar después de haber desarrollado y analizado tu investigación.
¿Qué debe incluir la conclusión de una tesis?
Aunque la estructura puede variar según la universidad, generalmente las conclusiones deben incluir:
- Respuesta al objetivo general.
- Conclusiones asociadas a los objetivos específicos.
- Respuesta a la pregunta de investigación.
- Principales hallazgos obtenidos.
- Interpretación final de lo encontrado.
- Aportes relevantes del estudio.
También pueden mencionarse limitaciones cuando la estructura institucional lo contemple.
Una buena conclusión permite que el lector comprenda qué se descubrió y qué significado tienen esos hallazgos para el problema investigado.
¿Cómo redactar conclusiones de investigación correctamente?
Para redactar buenas conclusiones debes partir de tus resultados reales, no de información nueva. Por cada objetivo:
- Revisa qué buscabas determinar.
- Identifica el resultado correspondiente.
- Interpreta qué significa ese resultado.
- Conviértelo en una afirmación clara.
Ejemplo:
Objetivo: Identificar las principales causas de retraso en el proceso de adquisición.
Resultado: Las autorizaciones administrativas concentraron los mayores tiempos de espera.
Conclusión: Se concluye que las autorizaciones administrativas constituyen uno de los principales factores asociados a los retrasos del proceso analizado.
Objetivo + resultado + interpretación es una estructura sencilla para comenzar a construir tus conclusiones.
¿Cómo hacer una conclusión de tesis paso a paso?
Puedes utilizar este procedimiento:
Paso 1: Lee nuevamente tu objetivo general.
Paso 2: Revisa los objetivos específicos.
Paso 3: Identifica los resultados que responden a cada objetivo.
Paso 4: Determina qué puedes afirmar a partir de ellos.
Paso 5: Redacta una conclusión para cada objetivo.
Paso 6: Integra los hallazgos para responder el problema central.
Paso 7: Elimina información nueva o afirmaciones que tus resultados no respaldan.
Antes de finalizar, pregúntate: ¿Podría demostrar cada una de estas conclusiones utilizando los resultados de mi investigación?
Si la respuesta es sí, vas por buen camino.
¿Cuántas conclusiones debe tener una tesis?
No existe una cantidad universal de conclusiones válida para todas las tesis. Dependerá de:
- Los objetivos de investigación.
- Los resultados obtenidos.
- La complejidad del estudio.
- Las exigencias de la universidad.
Una estrategia frecuente es desarrollar al menos una conclusión asociada a cada objetivo, además de una conclusión integradora vinculada con el objetivo general cuando corresponda.
Evita agregar conclusiones solamente para alcanzar una cantidad determinada.
La calidad y correspondencia con los objetivos es más importante que el número de conclusiones.
¿Cómo relacionar las conclusiones con los objetivos de investigación?
Cada conclusión debe mostrar claramente qué ocurrió con aquello que te propusiste investigar. Puedes construir una matriz sencilla:
Objetivo → Resultado → Conclusión
Ejemplo:
Objetivo: Evaluar el nivel de satisfacción de los usuarios.
Resultado: El 68 % presentó un nivel alto de satisfacción.
Conclusión: Se concluye que predominó un nivel alto de satisfacción entre los usuarios evaluados.
Cuando termines el capítulo, revisa uno por uno tus objetivos y comprueba que ninguno quede sin respuesta en las conclusiones.
¿Cuál es la diferencia entre conclusiones y resultados de una tesis?
Aunque están relacionados, no son lo mismo.
Resultados: presentan qué encontraste mediante la investigación.
Ejemplo:
El 68 % de los participantes manifestó un nivel alto de satisfacción.
Conclusiones: establecen qué puedes afirmar a partir de esos resultados en relación con tus objetivos.
Ejemplo: Los resultados permiten concluir que existe un predominio de niveles altos de satisfacción en la población estudiada.
En simples palabras:
Resultados = qué encontraste.
Conclusiones = qué significa lo encontrado para tu investigación.
¿Cuál es la diferencia entre conclusiones y recomendaciones?
Las conclusiones explican qué determinaste mediante tu investigación, mientras que las recomendaciones plantean qué podría hacerse a partir de esos hallazgos.
Conclusión:
Se identificó que la ausencia de procedimientos estandarizados genera diferencias en la ejecución del proceso.
Recomendación:
Se recomienda desarrollar e implementar un procedimiento estandarizado para las actividades analizadas.
Existe una secuencia lógica:
Resultados → Conclusiones → Recomendaciones
Las recomendaciones deben surgir de problemas, oportunidades o necesidades identificadas durante la investigación.
¿Cómo saber si las conclusiones de una tesis están bien planteadas?
Haz este checklist rápido:
- ¿Responden al objetivo general?
- ¿Existe respuesta para cada objetivo específico?
- ¿Están respaldadas por los resultados?
- ¿Responden la pregunta de investigación?
- ¿Evitan incorporar información nueva?
- ¿Son claras y específicas?
- ¿Mantienen coherencia con el alcance del estudio?
Si una conclusión afirma algo que no puedes encontrar o justificar en tus resultados, debes revisarla.
Las conclusiones deben demostrar que existe coherencia entre lo que te propusiste investigar, lo que encontraste y lo que finalmente puedes afirmar.
¿Qué errores se deben evitar al redactar las conclusiones?
Entre los errores más frecuentes están:
- Copiar literalmente los resultados.
- Hacer un resumen completo de la tesis.
- Incorporar información nueva.
- Agregar autores o teorías que no corresponden al cierre.
- Formular conclusiones que no responden a los objetivos.
- Exagerar el alcance de los hallazgos.
- Confundir conclusiones con recomendaciones.
- Realizar afirmaciones que los resultados no respaldan.
Una conclusión sólida no dice más de lo que la investigación permite demostrar.
Preguntas más específicas
¿Cómo redactar una conclusión para cada objetivo específico?
Toma cada objetivo y pregúntate:
¿Qué resultado obtuve respecto de esto?
Ejemplo:
Objetivo: Identificar los principales factores asociados a la rotación laboral.
Resultado: La remuneración y las oportunidades de desarrollo fueron los factores más mencionados.
Conclusión: Se concluye que la remuneración y las oportunidades de desarrollo profesional constituyen los principales factores asociados a la rotación laboral en la población estudiada.
Evita repetir literalmente el objetivo. Respóndelo utilizando el hallazgo obtenido.
¿Las conclusiones deben incluir citas bibliográficas?
Generalmente, las conclusiones se construyen principalmente a partir de los resultados de tu propia investigación, por lo que no deberían convertirse en una nueva revisión bibliográfica.
Sin embargo, la estructura exigida puede variar entre universidades y disciplinas.
La comparación profunda con otros autores normalmente corresponde a la discusión de resultados.
Antes de eliminar o incorporar citas, revisa el manual de tesis de tu universidad y las indicaciones de tu profesor guía.
¿Se pueden incluir resultados en las conclusiones de una tesis?
Sí, puedes mencionar los resultados esenciales necesarios para sustentar una conclusión, pero evita copiar nuevamente todo el capítulo de resultados.
Por ejemplo:
Resultado: El 72 % de los participantes presentó dificultades en el procedimiento.
Conclusión: Considerando que el 72 % de los participantes reportó dificultades, se concluye que existe una problemática relevante asociada al procedimiento evaluado.
Utiliza los datos cuando ayuden a sustentar la conclusión, no para repetir tablas, gráficos o análisis completos.
¿Cómo responder la pregunta de investigación en las conclusiones?
Vuelve a leer tu pregunta principal y responde utilizando exclusivamente los hallazgos obtenidos.
Ejemplo:
Pregunta:
¿Qué relación existe entre satisfacción laboral y compromiso organizacional?
Resultados:
El análisis encontró una asociación positiva entre ambas variables.
Conclusión:
Los resultados permiten concluir que, en la población estudiada, mayores niveles de satisfacción laboral se asociaron con mayores niveles de compromiso organizacional.
La conclusión debe entregar al lector una respuesta clara a la pregunta que originó la investigación.
¿Cómo redactar conclusiones a partir de los resultados obtenidos?
No copies los resultados: interprétalos
Trabaja con esta secuencia:
Dato → significado → objetivo → conclusión
Pregúntate:
- ¿Qué encontré?
- ¿Qué significa?
- ¿A qué objetivo responde?
- ¿Qué puedo concluir sin exceder la evidencia?
Las mejores conclusiones no son necesariamente las más extensas, sino aquellas que convierten los resultados en respuestas claras para los objetivos de investigación.
¿Qué hacer si los resultados no permiten cumplir todos los objetivos?
No inventes una conclusión para “cerrar” el objetivo. Primero identifica por qué no pudo cumplirse:
- Faltaron datos.
- Existieron limitaciones de acceso.
- El instrumento no permitió obtener determinada información.
- Cambiaron las condiciones del estudio.
- La evidencia obtenida fue insuficiente.
Debes reconocer esta situación de forma transparente y analizar sus implicancias para el estudio.
Una limitación correctamente reconocida es metodológicamente más adecuada que forzar una conclusión que tus resultados no respaldan.
¿Cómo elaborar conclusiones para una investigación cualitativa?
En una investigación cualitativa, las conclusiones deben sintetizar los significados, patrones, categorías o experiencias identificadas durante el análisis.
Puedes considerar:
- Categorías principales.
- Patrones recurrentes.
- Diferencias entre participantes.
- Interpretaciones relevantes.
- Relación de los hallazgos con los objetivos.
Evita convertir automáticamente los hallazgos cualitativos en afirmaciones generalizables a poblaciones que no fueron estudiadas.
¿Cómo elaborar conclusiones para una investigación cuantitativa?
En investigaciones cuantitativas, las conclusiones deben responder los objetivos utilizando los resultados obtenidos mediante el análisis de los datos.
Puedes considerar:
- Tendencias principales.
- Diferencias encontradas.
- Relaciones entre variables.
- Resultados de pruebas estadísticas.
- Contrastación de hipótesis, cuando corresponda.
Ejemplo:
Los resultados evidenciaron una asociación estadísticamente significativa entre las variables X e Y en la muestra analizada.
No confundas significancia estadística con importancia práctica. Interpreta los resultados considerando el diseño y alcance de tu investigación.
Preguntas desde la perspectiva del estudiante
¿Qué hago si no sé cómo terminar las conclusiones de mi tesis?
Empieza por algo sencillo: no intentes escribir el cierre completo de una sola vez.
Abre tus objetivos y crea esta estructura:
- Objetivo 1 → ¿qué encontré?
- Objetivo 2 → ¿qué encontré?
- Objetivo 3 → ¿qué encontré?
Después convierte cada respuesta en una conclusión.
Cuando hayas respondido todos los objetivos, tendrás gran parte del capítulo construido.
¿Cómo saber qué información debo incluir en las conclusiones?
Incluye únicamente información que ayude a responder:
- ¿Qué determinó la investigación?
- ¿Se cumplieron los objetivos?
- ¿Qué respuesta obtuvo la pregunta de investigación?
- ¿Cuáles fueron los hallazgos centrales?
- ¿Qué puede afirmarse a partir de la evidencia?
Si estás incorporando un dato, teoría o argumento que nunca apareció anteriormente, probablemente no corresponde introducirlo por primera vez en las conclusiones.
¿Puedo repetir información de los resultados en las conclusiones?
Puedes recuperar los hallazgos esenciales, pero no deberías copiar literalmente todo lo presentado anteriormente.
Resultado:
El tiempo promedio de espera fue de 48 minutos.
Conclusión:
Los tiempos de espera identificados evidencian una oportunidad de mejora en la eficiencia del proceso estudiado.
Los resultados proporcionan la evidencia; las conclusiones deben mostrar qué significa esa evidencia para tu investigación.
¿Qué hago si mi profesor dice que mis conclusiones son muy generales?
Probablemente necesitas relacionarlas de manera más directa con tus resultados y objetivos.
Muy general:
Se concluye que la capacitación es importante para las empresas.
Más específica:
Los resultados obtenidos permiten concluir que la frecuencia de capacitación se relacionó positivamente con el desempeño laboral de los trabajadores evaluados.
Para mejorar:
- Menciona el hallazgo concreto.
- Relaciónalo con el objetivo correspondiente.
- Delimita la población o contexto.
- Evita afirmaciones que excedan tus resultados.
Mientras más específica sea la relación objetivo–resultado–conclusión, menos genérico será el cierre.
¿Cómo mejorar las conclusiones de una tesis antes de entregarla?
Realiza una última revisión utilizando tus objetivos como checklist.
Comprueba:
- Objetivo general → ¿tiene respuesta?
- Objetivo específico 1 → ¿tiene conclusión?
- Objetivo específico 2 → ¿tiene conclusión?
- Objetivo específico 3 → ¿tiene conclusión?
- Pregunta de investigación → ¿fue respondida?
- Hipótesis → ¿fue contrastada, cuando corresponde?
Después revisa claridad, coherencia y alcance de las afirmaciones.
Una excelente prueba final es intentar vincular cada conclusión con la evidencia que la respalda.
“No sé cómo hacer las conclusiones de mi tesis, ¿por dónde empiezo?”
Empieza por tus objetivos, no por una página en blanco. Crea una pequeña tabla mental:
Objetivo → Resultado → ¿Qué significa?
Por ejemplo:
- Querías identificar las principales causas de retraso.
- Encontraste que las autorizaciones concentran los mayores tiempos.
- Entonces puedes concluir que las autorizaciones constituyen uno de los principales factores asociados a los retrasos observados.
Haz esto con cada objetivo y tendrás la estructura inicial de tus conclusiones.
“¿Cómo puedo saber si mis conclusiones responden a mis objetivos?”
Haz una revisión uno a uno. Toma el primer objetivo y pregúntate:
¿Qué conclusión responde específicamente a este objetivo?
Después haz lo mismo con todos los demás.
Si tienes un objetivo sin conclusión, existe una brecha.
Si tienes una conclusión que no responde a ningún objetivo ni hallazgo, revisa si realmente corresponde incluirla.
Una tesis debe mantener una línea lógica entre objetivos → resultados → conclusiones.
“Mi profesor dice que mis conclusiones son muy generales, ¿cómo las mejoro?”
Transforma afirmaciones generales en conclusiones delimitadas y respaldadas por tus resultados.
General:
La tecnología mejora los procesos empresariales.
Más precisa:
En la organización analizada, la automatización de determinadas actividades permitió reducir los tiempos asociados al proceso evaluado.
Pregúntate:
- ¿Qué encontré exactamente?
- ¿En qué población o contexto?
- ¿Qué objetivo estoy respondiendo?
- ¿Puedo demostrarlo con mis resultados?
Una conclusión académica debe decir qué permite afirmar tu investigación, no simplemente presentar una idea general sobre el tema.
“¿Qué diferencia hay entre las conclusiones y las recomendaciones?”
La diferencia está en su función:
Conclusión: establece qué determinaste.
Se identificaron retrasos asociados a la falta de estandarización del proceso.
Recomendación: propone qué hacer frente a ese hallazgo.
Se recomienda diseñar e implementar un procedimiento estandarizado.
En simples palabras:
Conclusión = qué descubriste.
Recomendación = qué propones hacer a partir de lo descubierto.
“¿Pueden revisar las conclusiones de mi tesis?”
En IQ TESIS CHILE podemos revisar tus conclusiones y verificar su coherencia con el resto de la investigación.
Podemos ayudarte con:
- Revisión de conclusiones según los objetivos.
- Relación entre resultados y conclusiones.
- Mejora de redacción académica.
- Revisión de la respuesta a la pregunta de investigación.
- Coherencia con hipótesis, cuando corresponda.
- Diferenciación entre conclusiones y recomendaciones.
- Corrección de observaciones realizadas por el profesor guía.
Si tu profesor indicó que “las conclusiones son muy generales”, “no responden a los objetivos” o “solo repiten los resultados”, podemos revisar el capítulo y ayudarte a fortalecer su coherencia con los hallazgos de tu investigación.